[01238283]一种智能教学配置方法和系统

现有的学校所配置的教学系统,都是本地教师设置一台主机电脑,与所述主机电脑组合的还有显示器、键盘、鼠标、投影仪等输入/输出设备,对于教师来说,每次进行教学讲课之前需要把自身拷贝在存储设备中的课件复制到相应教室内的主机电脑上,或者直接将所述存储设备插入主机电脑上,才能进行有效的教学。这种方式不仅效率低,而且,容易发生课件没有有效准备或者因为病毒原因无法打开的问题。 针对上述本地式的主机电脑实现数据化教学过程中存在的问题,现有技术进一步提出了一种基于云计算的互联网教学系统,其中,教师可以将其课件存储在云服务器中,并通过登录云服务器的虚拟操作系统,然后通过本地的投影仪等显示设备完成课件内容的呈现,但是,这种方式仍然存在操作方式上的呆板,例如：教师必须在每次去服务器上拷贝课件到本地启动的虚拟机上,才能进行正常的数字教学;另外,教师每次都需要通过标准的瘦终端登录到服务器,才能进行课件的修改和替换,这样也给没有充足时间准备的教师,调整课件带来了不便。 鉴于此,克服该现有技术所存在的缺陷是本技术领域亟待解决的问题。技术原理：云服务器根据课时分配表确认各教室瘦终端所对应的授课老师和/或课件,并完成相应课件由云端服务器到相应瘦终端所连接云端虚拟操作系统的拷贝;瘦终端将课件内容拷贝到本地,并通过本地开放的热点,将所述瘦终端本地存储的课件,共享给教室内各学生所携带的智能终端。 性能指标：解决现有的教学系统存在容易发生课件没有有效准备或者因为病毒原因无法打开课件的问题,并且学生都需要到讲台教师所使用的个人电脑上下载课件,另外,现有技术还存在的教师都需要到达教师启动瘦终端才能完成服务器的登录,操作效率低。 创造性：①在准备进行一个或者多个教室的教学时,远程启动相应教室内的瘦终端,瘦终端与云服务器运行的虚拟操作系统的对接;②云服务器根据课时分配表确认各教室瘦终端所对应的授课老师和/或课件,并完成相应课件由云端服务器到相应瘦终端所连接云端虚拟操作系统的拷贝;③瘦终端将所述课件内容拷贝到本地,并通过本地开放的热点,将所述瘦终端本地存储的课件,共享给教室内各学生所携带的智能终端,以便所述智能终端下载相应的课件,用于其听课使用。 先进性：云服务器本地存储有整个教学系统的课时分配表,并且,存储有对应各教室瘦终端的身份标识和相应的瘦终端电源启动的控制功能,技术手段较为先进。本项目技术成熟; 项目成果适用于所有有集群控制的教学楼、实验楼或大型会议楼等场所,是智能教学配置; 本项目不存在安全隐患,并可避免因移动存储设备给教学系统带来的风险。成果可应用在具备中控系统的所以教学单位,具有广泛的应用前景。 存在的不足之处：需要配备中控系统的单位才能实现。已获得授权国家发明专利,正在参与咸宁职业技术学院教学成果奖评审!