[01626351]《中医外科学》多媒体教育的研究与建设

随着网络技术和多媒体技术的发展,网络多媒体教学和远程教育给传统的教学手段,特别是传统的中医药教学手段带来了前所未有的冲击。怎样抓住机遇、搞好网络多媒体教学环境的建设,使之与远程教育一起在中医药教学过程中发挥应有的作用,是摆在我们面前一个现实而又长久的任务。 传统医学教学方法以教师讲解为主,配合常规电化教学手段（幻灯、投影仪、录像片等）的教学媒体。教学过程中师生之间存在情感交流,但信息量及学生在学习中的主导地位体现不够。尤其在中医教学中,教学内容大多艰涩难懂,传统教学极易以偏概全,影响学生的学习积极性。中医学是一门历史悠久,具有浓厚传统文化特色的医学,但对于高等医学院校临床医学专业的学生来说却普遍感觉枯燥、深奥,甚至感觉神秘。而多媒体课件图文并茂、动静结合、声像同步有利于学生对学习内容的理解和掌握,能激发学生的学习兴趣和思维能力,提高学习效果,增强记忆,弥补传统教学方法在直观性、动态感、立体感等诸多方面存在的不足,避免了呆板讲解和空洞说教所造成的学习厌倦感,使学生处在轻松愉快的氛围中接受信息、学习知识,极大地增进了学生学习的求知欲,充分调动了学生学习的主动性。在《中医外科学》教学中,它能将抽象的概念及专业技术上难于弄清的知识,生动、具体、形象地展现在学生原有基础知识的直觉中。为教师提供了直观、形象高效率的教学手段,为学生对专业课内容的理解和专业素质的提高,提供了有效途径。 同时,通过在线答疑和无纸化考试系统,加强了课余师生交流互动,节约大量人力和物理,积累更多的教学资源。总之,多媒体教育的研究与建设有着巨大的潜力,同时血药我们中医外科学工作者们的共同努力。