[00439272]“双主四步”课堂教学模式及其与网络资源应用方法的研究
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技术详细介绍
通过课题研究与实践，不仅给学生提供了参与学习的空间，而且课堂教学真正体现了学生的主体作用。课题组总结出：“双主四步”课堂教学模式是用“兵教兵”、“兵比兵”、“兵管兵”、“兵强兵”理念实施班级小组建设，充分用好教材及集体备课制作好“学案”，并以“学案”为载体，通过“认清目标，自主学习”、“小组讨论，帮扶落实”、“质疑交流，展示点评”、“回看目标，检测反馈”四步来体现“教师主导”和“学生主体”的教学模式。通过这种教学模式的实施，达到“师引导、共欣赏、重评价、勤反馈，育芬芳桃李”，“生自主、善合作、齐探究、能展示，扬青春风采”的目的。